École secondaire de Laval

En plaçant l'élève au cœur des décisions conceptuelles de la nouvelle école secondaire de Laval, l'équipe de projet a réussi à créer un environnement de vie stimulant qui favorise l'apprentissage, la socialisation et des modes de vie sains. Le nouvel établissement se caractérise par de vastes espaces communs intérieurs et extérieurs, et il accorde une grande importance à l'implication des citoyens et à la vie de quartier.

Situé à proximité d'un quartier résidentiel, le site de la nouvelle école est également proche d'un centre de formation professionnelle, de terrains sportifs, d'un parc et d'une zone boisée. L'école est composée de deux bâtiments, l'un dédié à l'aspect pédagogique et l'autre à l'aspect sportif, car l'établissement met l'accent sur une offre sportive significative à la fois pour les élèves et la communauté. Une esplanade centrale relie ces deux bâtiments et établit un lien avec le parc et les terrains sportifs environnants.

Une deuxième esplanade verte s'étend devant le bâtiment pédagogique pour donner accès à l'entrée principale de l'école. Cet espace accueillant contribue à l'appropriation du lieu par les élèves et les membres de la communauté. Le bâtiment pédagogique comprend également une bibliothèque ainsi qu'un amphithéâtre ouvert de 650 places, qui s'ouvre sur le cœur de l'école, servant de point de convergence et d'espace de vie communautaire pour les élèves. Les autres étages sont ponctués de zones collaboratives polyvalentes. Le bâtiment sportif comprend quant à lui cinq plateaux sportifs bénéficiant d'une abondante lumière naturelle grâce à une grande fenestration.

Cet établissement fait partie d'une initiative plus vaste impliquant la construction de quatre nouvelles écoles secondaires innovantes à Chambly, LaSalle, Mirabel et Laval. La création d'une architecture unique et personnalisée pour chaque emplacement transforme l'école en un espace collaboratif, ouvert et source de fierté pour les élèves, les enseignants et tous les utilisateurs. Au-delà de sa vocation éducative, l'école devient une plateforme de dialogue, ouverte à son environnement. Ces écoles secondaires de nouvelle génération représentent une première étape vers l'école du futur, renforçant le rôle de l'école en tant qu'acteur actif au sein de la communauté.